(0262) 235 822 info@stikeskhg.ac.id
| Staff Portal

D3 Kebidanan

MENU PRODI
Status Akreditasi
Baik Sekali
Download SK

PROFIL PROGRAM STUDI

Sejarah Unit Pengelola Program  Studi dan Program Studi

                  Perkembangan selanjutnya STIKes Karsa Husada Garut memandang perlu untuk dibentuknya program studi baru yaitu program studi Profesi Ners sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari program studi S1 Keperawatan. Pada tahun 2012, STIKes Karsa Husada Garut mendapatkan izin penyelenggaraan program studi Profesi Ners melalui SK KEMENDIKBUD RI Nomor:53/E/O/2012, sehingga pada saat ini program studi yang berada di bawah naungan STIKes Karsa Husada berjumlah 4 program studi yaitu program studi D3 Keperawatan, D3 Kebidanan, S1 Keperawatan dan Profesi Ners. Pada tahun 2013, STIKes Karsa Husada Garut mendirikan program studi baru yaitu program studi D3 Analis Kesehatan yang telah mendapatkan izin penyelenggaraan melalui SK Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor:234/E/O/2013. Pada tahun 2016, STIKes Karsa Husada Garut juga mendirikan program studi baru yaitu program studi D3 Farmasi yang telah mendapatkan izin penyelenggaraan melalui SK Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi nomor:438/KPT/I/2016. Pada  tahun  2023,  STIKes  Karsa  Husada Garut   juga mendirikan program studi baru yaitu program studi S1 Kebidanan dan Profesi Bidan yang telah mendapatkan izin penyelenggaraan melalui SK KEMENRISTEKDIKTI nomor: 172/E/O/2023. Dengan demikian pada saat ini STIKes Karsa Husada Garut telah memiliki 8 program studi yaitu D3 Keperawatan, D3 Kebidanan, D3 Analis Kesehatan, D3 Farmasi, S1 Keperawatan, Profesi Ners, S1 Kebidanan,  dan Profesi Bidan.

Ketua Program Studi Lina Humaeroh, SST.,M.Kes
Gelar Lulusan Ahli Madya Kebidanan

VISI & MISI

Visi, Misi, dan Tujuan 

Kegiatan penyusunan dan penetapan VMTS tertuang dalam Pedoman Penyusunan, Sosialisasi, Implementasi dan Evaluasi Visi Misi Tujuan dan Sasaran di Lingkungan STIKes Karsa Husada Garut yang di sahkan melalui SK Ketua STIKes nomor : 059/STIKes-KHG/SK/X/2020. Proses penyelenggaraan pendidikan di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) Karsa Husada Garut mengacu pada visi, misi, tujuan, strategi dan tata nilai yang telah ditetapkan sebagai berikut :

1.      Visi

A.    STIKes Karsa Husada Garut

Menjadi lembaga pendidikan tinggi sesehatan yang unggul, religius dan berwawasan global.

B.     Prodi D3 Kebidanan

Unggul pada pelayanan komplementer dalam asuhan kebidanan yang religius dan berwawasan global.

2.      Misi

A.    STIKes Karsa Husada Garut

1)      Menyelenggarakan pendidikan kesehatan yang unggul dan religius dengan berorientasi pada kebutuhan masyarakat, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi bidang kesehatan.

2)      Menyelenggarakan penelitian kesehatan yang inovatif dan kreatif dengan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi dibidang kesehatan.

3)      Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat berbasis hasil penelitian yang berdaya guna dan berhasil guna dalam bidang kesehatan.

4)      Mengembangkan kemitraan dengan berbagai institusi baik nasional maupun internasional.

5)      Menciptakan lingkungan kerja harmonis, produktif dan religius dalam suasana kekeluargaan.

B.     Prodi D3 Kebidanan

1)      Menyelenggarakan program studi yang berorientasi pada kebutuhan Masyarakat serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang kebidanan dan pelayanan komplementer dalam asuhan kebidanan.

2)      Menyelenggarakan penelitian kebidanan dan pelayanan komplementer dalam asuhan kebidanan yang inovatif dan solutif dengan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi.

3)      Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat berbasis hasil penelitian yang berdaya guna dan berhasil guna dalam bidang kebidanan dan pelayanan komplementer dalam asuhan kebidanan.

4)      Mengembangkan kemitraan antar prodi dari berbagai institusi baik nasional maupun internasional.

5)      Membangun tata kelola program studi yang unggul

3.      Tujuan

A.    STIKes Karsa Husada Garut

1)      Menghasilkan tenaga kesehatan yang agamis, kompeten, profesional dan berwawasan global.

2)      Menghasilkan produk-produk penelitian yang bermanfaat secara akademis dan praktis dalam bidang kesehatan.

3)      Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada Masyarakat yang berhasilguna dan berdayaguna bagi peningkatan Kesehatan masyarakat.

4)      Menjalin kerja sama kemitraan dengan berbagai institusi pengguna baik Nasional maupun Internasional dalam penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

5)      Terwujudnya tata kelola perguruan tinggi yang kredibel, akuntable, transfaran, bertanggungjawab dan adil.

B.     Prodi D3 Kebidanan

1)      Menghasilkan bidan yang agamis, kompeten, professional dan waswasan global.

2)      Menghasilkan produk-produk penelitian yang bermartabat secara akademis dan praktis di bidang kebidanan dan pelayanan komplementer dalam asuhan kebidanan.

3)      Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berhasil guna dan berdaya guna bagi peningkatan Kesehatan masyarakat.

4)      Menjalin Kerjasama kemitraan antar prodi dari berbagai institusi Pendidikan dan pengguna baik nasional maupun internasional dalam penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

5)      Terciptanya lingkungan program studi yang harmonis, berkarakter, disiplin, taat aturan, kreatif, produktif, toleran dan saling menghargai.

STRUKTUR ORGANISASI


DOSEN PENGAJAR

Prodi D3 Kebidanan didukung oleh tenaga dosen yang kompeten, profesional, dan berpengalaman di bidang kebidanan, kesehatan masyarakat, pendidikan, teknologi, serta ilmu keislaman. Dengan latar belakang akademik yang kuat dan pengalaman praktik klinik, para dosen berkomitmen mencetak lulusan yang unggul dalam asuhan pelayanan komplementer, adaptif terhadap perkembangan global, serta menjunjung tinggi etika profesi.

Dosen pengampu prodi D3 Kebidanan

Esa Risi Suazini,S.Keb.,M.K.M.

Lina Humaeroh, SST, M.Kes.

Rosita Alvia, SST, M.K.M.

Fitri Hanriyani, SST, M.Pd.,M.Keb.

Bdn. Dian Fitriyani, SST, M.Keb.

Bilqis Ar-Rohman, M.Tr. Keb.

Fajarini Putri H, SST, M.Tr.Keb.

Anna Maria Fujiani, SST.,M.Kes.

Desy Syswianti, SST.,Bdn.,M.Kes.

Naning Suryani,SST.,Bdn.,M.Keb.

Intan Rina S,SST.,Bdn.,M.Keb.

Titi Purwitasari H.,SST.,M.Keb.

Dr. Taofik Huda, M.Ag.

Andika Lungguh Perceka, S. Kom.,M.Si

Prof.Dr.Asep Ahmad Hidayat, M.Ag.

Irsyad Nugraha, M.Pd.




KURIKULUM

Kurikulum Berbasis Kompetensi

DOKUMEN AKREDITASI

1.     Capaian Pembelajaran Sikap dan Keterampilan Umum.

a.     Sikap Umum

1)     Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan

2)     Berperan sebagai warga Negara yang bangga, cinta tanah air, memiliki nasionalisme, rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa serta taat hukum berdasarkan Pancasila

3)     Menjalankan praktik kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan dan kode etik profesi.

b.     Keterampilan Umum

Mampu menunjukkan kinerja yang bermutu dan terukur, bertanggung jawab, memecahkan masalah pekerjaan, bekerjasama, evaluasi diri dan mendokumentasikan hasil kerja.

2.     Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus dan Penguasaan Pengetahuan.

a.     Penguasaan Pengetahuan

1)     Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan (midwifery), asuhan kebidanandan etika profesi;

2)     Menguasai konsep dasar ilmu obstetrik dan ginekologi;

3)     Menguasai konsep teoritis anatomi fisiologi, biologi reproduksi dan perkembangan, secara umum;

4)     Menguasai konsep dasar mikrobiologi, kimia, fisika, biokimia dan farmakologi;

5)     Menguasai konsep teoritis ekologi manusia, psikologi perkembangan, ilmu sosial, antropologi kesehatan yang berkaitan dengan siklus reproduksi perempuan secara umum;

6)     Menguasai konsep dasar ilmu gizi dalam siklus reproduksi perempuan;

7)     Menguasai konsep dasar, prinsip dan teknik bantuan hidup dasar (Basic Life Support) dan patien safety;

8)     Menguasai metode, teknik dan pengetahuan prosedural dalam asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan, pasca peralinan, bayi baru lahir, bayi dan balita, serta kontrasepsi dan kesehatan reproduksi;

9)     Menguasai konsep dasar kesehatan masyarakat dan promosi kesehatan perempuan, ibu dan anak;

10)  Mengetahui pengetahuan faktual tentang jenis, tanda, gejala, penyakit-penyakit umum dan infeksi pada kehamilan, persalinan, pasca peralinan, bayi baru lahir, bayi dan balita;

11)  Menguasai pengetahuan faktual tentang hukum peraturan perundang- undangan dalam praktik kebidanan;

12)  Menguasai konsep teoritis ilmu komunikasi dalam asuhan kebidanan.

b.     Keterampilan Khusus

1)     Mampu melakukan asuhan kebidanan pada masa kehamilan, persalinan, pasca peralinan, neonatus, bayi dan balita dalam kondisi normal dan mengidentifikasi penyimpangan/kelainan sesuai sstandar kompetensi bidan vokasi;

2)     Mampu mendemonstrasikan pencegahan infeksi, patien safety, bantuan hidup dasar dan penanganan awal kegawatdaruratan maternal neonatal sesuai standar mutu yang berlaku;

3)     Mampu melakukan pemberian kontrasepsi oral dan suntik sesuai standar operasional prosedur yang berlaku dan kode etik profesi dengan mempertimbangkan aspek budaya setempat;

4)     Mampu memberikan pelayanan kesehatan reproduksi sesuai kewenangan bidan vokasi.

5)     Mampu melakukan pencatatan asuhan kebidanan sesuai sistem rekam medis yang berlaku;

6)     Mampu melaksanakan promosi, KIE yang terkait dengan kesehatan reproduksi ibu, bayi sampai balita dan KB dengan menggunakan media yang sudah dirancang oleh institusi.

3.     Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus dan Penguasaan Pengetahuan Mata Kuliah Penciri.

Menjadi bidan vokasi yang mahir dalam memberikan asuhan kebidanan, memiliki pengetahuan dan keterampilan komplementer serta bersikap religius dan mampu bersaing global:

1)    Membimbing yoga ibu pada masa obstetrik.

2)    Solus per aqua pada ibu masa obstetrik dan bayi sampai balita.

3)    Mengajarkan      konsep      relaksasi      dengan       memperkenalkan

hypnotherapy pada masa obstetrik.

4)    Memiliki budi pekerti yang baik berdasarkan etika, agama dan budaya.

5)    Berkomunikasi dalam bahasa Inggris saat memberikan pelayanan kebidanan.

6)    Memiliki jiwa kewirausahaan dalam pelayanan kebidanan.


    Tujuan  Prodi D3 Kebidanan

1)      Menghasilkan bidan yang agamis, kompeten, professional dan waswasan global.

2)      Menghasilkan produk-produk penelitian yang bermartabat secara akademis dan praktis di bidang kebidanan dan pelayanan komplementer dalam asuhan kebidanan.

3)      Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berhasil guna dan berdaya guna bagi peningkatan Kesehatan masyarakat.

4)      Menjalin Kerjasama kemitraan antar prodi dari berbagai institusi Pendidikan dan pengguna baik nasional maupun internasional dalam penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

5)      Terciptanya lingkungan program studi yang harmonis, berkarakter, disiplin, taat aturan, kreatif, produktif, toleran dan saling menghargai.


Prodi D3 Kebidanan: asuhan komplementer yang unggul, religius, dan berwawasan global untuk bidan profesional masa depan!

Jumlah beban studi 110 SKS

Prodi D3 Kebidanan didukung oleh tenaga dosen yang kompeten, profesional, dan berpengalaman di bidang kebidanan, kesehatan masyarakat, pendidikan, teknologi, serta ilmu keislaman. Dengan latar belakang akademik yang kuat dan pengalaman praktik klinik, para dosen berkomitmen mencetak lulusan yang unggul dalam asuhan pelayanan komplementer, adaptif terhadap perkembangan global, serta menjunjung tinggi etika profesi.

Dosen pengampu prodi D3 Kebidanan

Esa Risi Suazini,S.Keb.,M.K.M.

Lina Humaeroh, SST, M.Kes.

Rosita Alvia, SST, M.K.M.

Fitri Hanriyani, SST, M.Pd.,M.Keb.

Bdn. Dian Fitriyani, SST, M.Keb.

Bilqis Ar-Rohman, M.Tr. Keb.

Fajarini Putri H, SST, M.Tr.Keb.

Anna Maria Fujiani, SST.,M.Kes.

Desy Syswianti, SST.,Bdn.,M.Kes.

Naning Suryani,SST.,Bdn.,M.Keb.

Intan Rina S,SST.,Bdn.,M.Keb.

Titi Purwitasari H.,SST.,M.Keb.

Dr. Taofik Huda, M.Ag.

Andika Lungguh Perceka, S. Kom.,M.Si

Prof.Dr.Asep Ahmad Hidayat, M.Ag.

Irsyad Nugraha, M.Pd.


Dalam mendukung pencapaian kompetensi lulusan yang unggul, profesional, dan berwawasan global, Prodi D3 Kebidanan menjalin kerja sama dengan berbagai fasilitas pelayanan kesehatan sebagai wahana praktik klinik mahasiswa.

Adapun lahan praktik yang menjadi mitra Prodi D3 Kebidanan antara lain:

RSUD dr. Slamet Garut

Puskesmas Tarogong

Puskesmas Karangpawitan

Puskesmas Cibatu

Puskesmas Bayongbong

Puskesmas Cikajang

Puskesmas Limbangan

Puskesmas Selaawi

TPMB Khoirunnisa

TPMB Nuri

TPMB Ai Midah

TPMB Esa Risi Suazini

Melalui kerja sama ini, mahasiswa memperoleh pengalaman belajar langsung di pelayanan kesehatan primer maupun rujukan. Praktik klinik meliputi asuhan antenatal, persalinan, nifas, bayi baru lahir, pelayanan keluarga berencana, hingga penerapan asuhan kebidanan komplementer. Pengalaman praktik di fasilitas kesehatan ini membentuk lulusan yang kompeten secara klinis, memiliki kemampuan komunikasi yang baik, menjunjung tinggi etika profesi, serta siap menghadapi tantangan pelayanan kebidanan di tingkat nasional maupun global.


Bergabung di Prodi D3 Kebidanan dan siapkan diri menjadi bidan profesional yang unggul dalam pelayanan komplementer. Cukup lulusan SMA/MA/SMK sederajat, sehat jasmani dan rohani, serta lolos seleksi, kamu siap menapaki pengalaman belajar dan praktik klinik yang berstandar global.

Investasi masa depanmu di Prodi D3 Kebidanan! Biaya pendidikan yang transparan dan kompetitif memberi kesempatan belajar, praktik klinik, dan pengalaman global, membentukmu menjadi bidan profesional dan unggul dalam pelayanan komplementer.

Prospek Kerja Lulusan Prodi D3 Kebidanan

Lulusan Prodi D3 Kebidanan memiliki peluang kerja yang luas di berbagai fasilitas pelayanan kesehatan, baik pemerintah maupun swasta. Dengan kompetensi klinis yang kuat serta keunggulan dalam asuhan pelayanan komplementer, lulusan siap bersaing di tingkat nasional maupun global.

Berikut beberapa prospek kerja lulusan D3 Kebidanan:

1. Fasilitas Pelayanan Kesehatan

Lulusan dapat bekerja sebagai bidan pelaksana di:

  • Rumah Sakit (pemerintah maupun swasta)

  • Puskesmas

  • Klinik Bersalin

  • Praktik Mandiri Bidan (PMB)

  • Balai Pengobatan dan fasilitas kesehatan lainnya

    2. Tenaga Kesehatan Program Pemerintah

    Berperan dalam program kesehatan ibu dan anak (KIA), keluarga berencana (KB), pencegahan stunting, serta program promotif dan preventif di masyarakat.

    3. Pelayanan Kebidanan Komplementer

    Sesuai dengan keunggulan program studi, lulusan dapat mengembangkan praktik pelayanan komplementer seperti:

  • Pijat oksitosin

  • Hypnobirthing

  • Perawatan ibu dan bayi berbasis holistik

  • Konseling laktasi dan relaksasi persalinan

    4. Wirausaha (Entrepreneurship)

    Lulusan memiliki peluang membuka praktik mandiri bidan sesuai regulasi yang berlaku, klinik layanan ibu dan anak, atau layanan kebidanan berbasis komplementer.

    5. Pendidikan Lanjutan

    Lulusan dapat melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi (Sarjana Terapan Kebidanan atau profesi) untuk meningkatkan kompetensi dan jenjang karier.




Uji Kompetensi merupakan tahapan akhir yang wajib diikuti mahasiswa Prodi D3 Kebidanan sebagai bentuk pengukuran capaian pengetahuan, keterampilan klinik, dan sikap profesional sesuai standar nasional. Melalui sistem Computer Based Test (CBT) dan Objective Structured Clinical Examination (OSCE), mahasiswa diuji secara objektif dan terstandar guna memastikan kesiapan dalam memberikan asuhan kebidanan, termasuk pelayanan komplementer.

Prestasi Membanggakan
Pada Tahun Ajaran 2024/2025, Prodi D3 Kebidanan meraih 100% kelulusan Uji Kompetensi, sebagai bukti komitmen dalam menghasilkan lulusan yang unggul, profesional, dan berwawasan global.


Prodi D3 Kebidanan bekerja sama dengan rumah sakit, puskesmas, klinik bersalin, dan perguruan tinggi di dalam dan luar negeri, menghadirkan pengalaman praktik nyata, penelitian inovatif, dan pengabdian masyarakat. Dengan jaringan luas ini, mahasiswa siap menjadi bidan profesional, unggul dalam pelayanan komplementer, dan berwawasan global.

Fasilitas Prodi D3 Kebidanan

Sebagai program studi yang berkomitmen menjadi unggul dalam asuhan pelayanan komplementer serta berwawasan global, Prodi D3 Kebidanan menyediakan fasilitas pembelajaran yang modern, lengkap, dan berbasis perkembangan ilmu kebidanan terkini.

1. Laboratorium Kebidanan Terpadu

Laboratorium kebidanan dilengkapi dengan phantom ibu hamil, alat pemeriksaan antenatal (ANC), alat pertolongan persalinan (INC), perawatan nifas (PNC), serta perawatan bayi baru lahir. Mahasiswa dilatih secara komprehensif sesuai standar pelayanan kebidanan nasional dan internasional.

2. Laboratorium Asuhan Komplementer

Sebagai ciri keunggulan program studi, tersedia laboratorium khusus untuk praktik pelayanan komplementer seperti prenatal yoga, hypnocare (hypnobirthing), pijat oksitosin, perawatan ibu dan bayi, serta teknik relaksasi dalam kebidanan. Fasilitas ini mendukung pengembangan kompetensi bidan yang humanis dan berbasis evidence-based practice.

3. Skills Lab (Laboratorium Keterampilan Klinik)

Dirancang menyerupai ruang praktik di fasilitas kesehatan, lengkap dengan peralatan kegawatdaruratan maternal dan neonatal. Mahasiswa dibekali keterampilan klinis terstandar sebelum praktik di lapangan.

4. Ruang Kuliah Berbasis Teknologi

Ruang kelas nyaman dengan fasilitas multimedia, LCD proyektor, akses internet, serta sistem pembelajaran digital untuk mendukung wawasan global dan literasi teknologi kesehatan.

5. Perpustakaan dan E-Library

Menyediakan koleksi buku kebidanan, jurnal nasional dan internasional, serta akses referensi online guna mendukung pembelajaran berbasis riset dan perkembangan ilmu kebidanan global.

6. Lahan Praktik Kerja Sama

Prodi menjalin kerja sama dengan rumah sakit, puskesmas,  dan praktik mandiri bidan sebagai wahana praktik mahasiswa. Pengalaman klinik ini membentuk lulusan yang profesional, adaptif, dan siap bersaing di tingkat nasional maupun global.

7. Ruang Diskusi dan Pengembangan Soft Skills

Fasilitas ini mendukung kegiatan bimbingan akademik, seminar, pelatihan, serta pengembangan komunikasi dan profesionalisme mahasiswa sebagai calon bidan unggul.

8. Ruang CBT 

Ruang CBT Prodi D3 Kebidanan dirancang sebagai sarana evaluasi pembelajaran berbasis teknologi yang modern dan terstandar. Fasilitas ini dilengkapi dengan perangkat komputer yang memadai, sistem ujian terintegrasi, serta jaringan internet yang stabil untuk mendukung pelaksanaan ujian teori secara objektif, transparan, dan akuntabel. Melalui sistem CBT, mahasiswa dilatih menghadapi model ujian berbasis digital yang selaras dengan standar uji kompetensi nasional maupun perkembangan evaluasi pendidikan kesehatan di tingkat global. Fasilitas ini mendukung terwujudnya lulusan yang unggul, adaptif terhadap teknologi, serta siap bersaing di era digital.

9.  Ruang OSCE

Ruang OSCE merupakan fasilitas unggulan yang digunakan untuk mengukur kompetensi keterampilan klinik mahasiswa secara komprehensif dan terstruktur. Dirancang menyerupai situasi pelayanan nyata, ruang ini dilengkapi dengan berbagai station praktik kebidanan, termasuk asuhan antenatal, persalinan, nifas, bayi baru lahir, kegawatdaruratan maternal-neonatal, serta praktik pelayanan komplementer. Melalui metode OSCE, mahasiswa tidak hanya dinilai dari aspek keterampilan teknis, tetapi juga komunikasi terapeutik, sikap profesional, dan penerapan asuhan kebidanan komplementer berbasis evidence-based practice. Evaluasi ini memastikan lulusan memiliki kompetensi klinis yang unggul, humanis, dan berwawasan global.